綜合課程
學校按照兒童身心發展需要、能力和興趣，並配合兒童的生活經驗而編定各級綜合課程。課程安排以動靜交替的日程進行，而學習內容包涵「拓展知識」、「發展技能」和「培養正確態度」三個重要元素，並以達致快樂學習為目標。此外，學校亦著重品格的培育，課程內容亦涵蓋品德教育及宗教教育。
教學模式
主要以主題教學形式進行，並透過遊戲、環境佈置、小組學習、分組活動、主題探索、設計活動、參觀等，引發兒童主動學習的興趣，從實際經驗中建構知識、技能和態度。
學習評估
透過持續性觀察，評估兒童學習進度，並記錄於兒童學習檔案內，以跟進幼兒的發展能力及學習成效，幫助兒童成長及發展。