以「綜合課程」為基礎
透過主題探索、專題研習、活動教學等,讓幼兒從遊戲及親身體驗中學習知識、技能和態度,從而促進幼兒多元智能的發展,建立幼兒的學習興趣、能力及求知精神。
以「親子共讀」為策略
透過親子閱讀計劃及相關活動,鼓勵家長與幼兒一起閱讀圖書及參與學校的故事一家活動等,從而鷹架幼兒兩文三語及其他方面的發展,以奠定幼兒未來學習的基礎能力。
以「健康校園」為方向
透過課程、教學、環境設施、家長教育及活動、外界不同專業團體合作、多元化的學習及生活經驗等,增強學校、家庭及社區的協作,促進幼兒及其家庭關注身心靈健康,建立健康生活的習慣及態度。
以「愛己愛人」為目標
透過全日班的日程、恆常接觸及互動、學習活動及親子活動,培育幼兒情緒性格的正向發展及關愛他人的態度,促進幼兒全人成長及家庭關係的正向發展。